论文答辩时如何应对评委老师的问题？答不出来怎么办？一

• 发表时间：2021-02-26 02:00:09

答辩前需要什么准备？答辩老师喜欢什么问题？你怎么回答老师的问题？我不能回答问题，怎么办？答辩流程1、自述报告2、老师提问3、答辩准备4、回答问题准备答辩时，学生首先介绍论文的概要。这就是所谓的“自述报告”。一般来说，本述内容和准备包括以下几个方面。1、选择主题包括选择的学术价值和现实意义。2、论文结构包括论文的主要论点、论据和框架结构。在一般问题答辩的过程中，老师的提问主要涉及这些内容。

2、针对老师的提问，迅速回答要点和内容。3、如果对老师的问题不太明白，及时考虑，找相关资料。（答辩时可以带论文相关资料，也可以在网上查。

）现场答辩1、注意仪容和礼仪，谦虚、礼貌。2、回答问题时简洁准确，声音大明亮。答案：3、老师的问题不能马上回答也没关系。谦虚地向老师请教，经常听老师的意见。

还记得很清楚。论文答辩的过程其实是学习的过程。老师们通过提问，进一步改善你的论文，加深研究。所以，请以学习的态度认真地进行答辩。答辩模范答辩论文介绍（3分钟）各位老师，您好，我来自***期本科物流管理**班。我的论文主题是“关于现代物流的附加价值服务”。

论文是在**老师和**老师的指导下完成的。在此向他们表示深深的感谢。感谢您不顾3位老师的辛苦参加了论文的答辩。接下来，我将向老师们报告本文的设计目的和主要内容。请老师们批评。●首先，我想谈谈毕业论文设计的目的和意义。【必说】现代物流越来越受重视，成为“第三利润泉”。现代物流的附加价值服务作为物流的发展趋势和核心竞争力，应该广泛重视和发展。随着物流市场的发展，成熟，超越单一物流服务，为客户提供附加价值服务，提高企业知名度和核心竞争力。●接下来，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。正文分为五个部分。“接下来是物流完成例，主要提供构想方向和逻辑框架。”第一部分介绍了现代物流的附加价值服务的定义和必要性，从市场对物流服务的新需求来看，现代物流附加值服务的物流服务在物流服务中起着重要的作用。-第二部分分析了我国物流附加值服务的现状，主要说明中国企业物流需求水平还很低。

-第三部分论述物流附加值服务提供过程中存在的问题和对策。-第四部分描述了现代物流的附加价值服务的种类。例如，仓库保管型附加价值服务、金融担保附加价值服务、代理领取商品增值服务等。-第五部分总结我国物流附加值服务的发展方向，包括三个小点。物流一体化、第三方物流及符合中国国情的综合物流代理模式。最后，我想谈谈这篇论文和系统的不足。书在使用时怨恨少，事情不经就不知道。我会尽量收集资料，把自己学习的知识结合起来写文章，但因为实际工作经验不够，这篇文章有和实际联系不够的问题。

谢谢论证方法●文献检索法●调查法●脱口秀方法●摘要法听不懂时的对应不明确的情况下，请再给答辩老师一次。态度诚实有礼貌。如果您对提问的问题没有断裂，请再跟老师说一遍。如果不能理解一些概念，请提问。请老师说明，对问题说自己的理解。这个意思吗？对于

老师的提问，你认为自己文章中提出的论点是正确的。论据足够，应该自信地主张自己的意见。如果发现了自己毕业工作中存在的问题，就要根据事实承认真相，谦虚地听取教师的真实，思考、回避、欺骗、欺骗、欺骗、欺骗、欺骗。请不要着急。请答辩老师注意。答辩教师对答辩者改变提问策略，采用启发式问题，降低问题难度。如果某个问题不明确的话，请谦虚地告诉老师。

尽量努力教师提示，巧妙地回答。面对困难，要以积极的态度去面对困难，努力思考答案，不要自暴自弃。

C答辩者如果自信地说明的话，可以说明理由并答辩。如果没有自信的话，可以慎重回答。能回答的话就可以了。不正确也没关系。如果和问题有关联，老师会引导你启迪进入正题。如果真的是自己不清楚的问题，请如实说明自己。关于这个问题还不清楚，但是今后要认真讨论这个问题，绝对不能讲道理。意见不一致的情况下，A有可能有争论的观点，答辩者可以和答辩教师讨论，但是必须注意礼仪。

的答辩本身是非常严肃的，不能和答辩教师吵架。讨论是用文明的方法进行的。在B答辩中，有时主答辩老师会提出与你论文的基本观点不同的观点。然后，请告诉我意见。此时应全力辩护自己的观点，反驳与自己观点对立的思想。

位答辩老师在提问中也存在基础知识问题。也有学术性的讨论的问题。关于前面的问题，请正确全面回答。没有研究性。而且一个问题不是正确的，而是未定，可以和有不同观点的人互相切磋琢磨。

如果你写的论文的基本观点是在自己深思熟虑上，又是言入理，有根据，可以自己说，不是为了答辩委员会的成员提出不同的见解，而是随声附和，放弃自己的观点。否则，我会否定自己辛辛苦苦写的论文。

一般以维护自己观点为主，反驳对方论点说要尽量采用婉转的语言，请告知的口气，在旁边说，背地里说，委婉地说，不露痕迹把自己的观点输入对方，向他们讲道理明确表示诚实或让暗服。我让提问老师觉得，即使接受了你的意见，自己的自尊心也不会受到伤害。C对于答辩老师提出的补缺问题，是比较难回答的问题。

这里，老师提出的观点与你的论文观点不同。此时，这种观点是你论文的基本观点吗？

是基本观点，必须全力为自己的论文辩护。如果是学术性的讨论的话，可以和答辩的老师讨论。有理由，有根据的话，可以自己说。

但在争论过程中，注意言行举止礼貌的问题。问题的种类（1）验证真伪是围绕毕业论文的真实性提问。（2）测定水平问题是指与毕业论文的主要内容相关，把握学生水平的高低和基础知识是否牢固、知识广度等提出问题的主题，主要是论文相关的基本概念、基本理论及基本原理的运气是事情等方面的问题。

（3）弥补不足的问题，就是围绕毕业论文中存在的薄弱部分，例如，在论文中不能明确叙述、不详细、不完备、不正确、矛盾的地方进行提问。

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