教育部关于严肃处理高等学校科研不端行为的通知_1 教育部关于严肃处理高等学校学术不端

• 发表时间：2021-01-15 02:00:06

教社科[2009]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局计划设立单列市教育局，隶属于相关部门（单位）教育司（局），隶属于各高等学校。身科学，积极进取，锐意创新，体现了崇高的师德，树立了良好的学术风尚，为教育和科研事业做出了重要贡献。然而，少数人在学术上的失策，却伤害了学术风气，损害了学校和教师队伍的形象，必须采取切实的措施来解决，决不是姑息。为了进一步加强

所高中的学风建设，为了处罚学术上的舞弊行为，特提出了以下要求。一、高中必须严格处理下列学术上的舞弊行为。注释；（五）不参与创作，签署他人学术成果；（六）未经他人许可，非法使用他人签名；（七）其他学术上的冒失行为。二、高中对本校有关机关或个人学术舞弊行为的调查处直接负责。

遵循客观、公正、合法的原则，坚持标本兼治、综合治理、处罚和预防同时实施、重视预防的方针，根据国家法律法规和有关规定，建立学术上对不健全行为的处罚机制，制定切实可行的处理方法。根据法律，可以按照规则执行。三、高中应建立健全处理学术上舞弊活动机构，充分发挥专家作用，加强惩处行为的权威性和科学性。

学术委员会是学校处理学术上不正当行为的最高学术调查审查机构。学术委员会设立执行机关，推进学校的学风建设，调查和评价学术上的不检点行为等业务。四、高中党委和行政部门应当根据学术行为的性质和情节轻重，根据法律法规和有关规定对学术冒失行为予以警告，给予开除学籍等行政处分。涉及国家法律的，移送司法机关处理。取消事业费、学术奖励和学术荣誉，在一定期间内进行研究申请项目和学术奖励资格的取消等措施。

检查的结果必须在一定范围内公开，接受群众监督。五、高中在调查处理学术上的舞弊行为的过程中，调查事实，掌握证据，查明是非，规范程序，正确把握政策界限。

必须对申报人提供必要的保护，对被调查者维持人格尊严和合法权益。六、高中应当把学术道德和学风建设作为深入贯彻科学发展观活动的重要内容，广泛开展学风建设的主题讨论，切实提高广大师生的学术自律意识。将学术道德和学术规范作为教师培训，特别是新教师培训所前面的培训的必要内容，并纳入本专业学生和研究生教育中，将学风的表现作为教师评价的重要内容，将学风建设的实绩作为大学各级领导干部考试的重要方面，将学术道德和学术规范形成教育的长期效果机制。

7、高中通过校内报纸、广播、电视台、网络、橱窗等各种有效渠道和形式，广泛深入开展学术道德宣传教育活动，发挥学术模范作用和学术舞弊行为典型案例的教育警告作用我将以挥、遵守学术道德为荣，努力以违反学术道德为耻。气氛很好。八、各大学主管部门要认真履行职责，切实加强对所属大学学术上的不当行为处理工作的指导，制定必要的规章制度，推进大学的学风建设工作。

省级教育行政部门对行政区域内所有大学（包括私立高中）的学风建设业务进行指导和调整。九、各地各部门、各高校要严肃处理学术上的不慎行为，并及时向我部汇报加强学风建设的相关实施情况。

年年底前，对本“通知”的执行情况进行特别检查。教育部209年3月19日毕业帮查网重，是高中授权个人查网查重入口，提供和学校一样知道网络系统，保证结果和学校一样。

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