基于提高高校本科毕业论文质量的若干思考

• 发表时间：2020-11-25 02:00:03

系毕业论文是高中培养人才的重要实践教育的一环，具有在本科教育过程中无法替代的实践性、综合性和创新性。毕业论文的质量不仅影响了高中教育管理水平和师资队伍衡量教育水平的依据，还直接影响了学生在完成本科培训后踏入职场能力水平的发挥。因此，借助网络论文的检查系统，提高毕业论文的质量是提高高中教育质量的重要手段，也是教育改革的重要工作和重要任务。

、高中本科毕业论文环节存在的问题是本科毕业论文环节对大学、教师和学生来说都是必不可少的教育环节，但看了近年来本科毕业论文，发现整体质量不佳。1、主题选择缺乏创新性和实用性。

毕业论文的第一阶段是选题。包括选择的出处和评价，其中主题的来源主要以指导教师的推荐和学生的认可或选择为主，以学生的自主立案和教师的审定为辅助。这主要是选题引导工程实践或理论研究中的问题，无论是基础知识还是实践经验，教师都远远优于学生。初步制作的主题应该被研究方向相近或者由相关教师组成的领导小组有效地评价。

现在，本科的毕业论文经常就一些问题进行闲话，简单地收集别人的材料，直接重复前人的成果，选择问题很旧，缺乏革新。创新性是本科毕业论文质量评价的要素之一。但是，由于学生自身的知识水平和科研能力受到限制，所以在毕业论文中，希望本科生能开拓创新的学科领域，填补学科空白，提出新发现和新理论是绝对不现实的。因此，指导教师和学生，可以从开拓深化别人的所见所闻，从质疑或补充前人的观点、选择新视角评价问题的多样性等方面开始提高毕业论文的创新性。2、文献收集没有深度。

课题相关资料的收集、分析、整理、摘要是毕业论文制作的基础工作和重要环节。要提高毕业论文的质量，提高学生的作文能力，需要优秀的信息收集和处理能力。

文献检索过程促进学生对各方面知识的融合、总结和总结，使学生了解学科发展的前沿，促使学生继续向更深入、更广的知识领域探索。但是，大部分学生还没有调查资料、获取信息的能力，所以在毕业论文阶段需要重点加强培养。指导教师通过图书馆、互联网、调查访问等手段对学生进行信息收集，理解本学科或研究课题的基础知识或尖端技术，指导学生在毕业论文中不出现参考文献的陈腐或数量少的现象。

、研究不够深入。在本科教育计划中，毕业论文的环节全部安排在第八学期。由于

篇论文完成时间的限制，本科毕业论文的篇幅不太长。研究范围和深度也适当。毕业论文的题目太大的话，会包含多方面、多层次、多尺度的问题和论点。如果想在有限的版面上讨论的话，很明显无法实现。因此，本科毕业论文的版面一般只决定了讨论或论证一个问题的一个观点。同时，很多学生认为写毕业论文只是本科阶段。我没有意识到毕业论文在提高自己的能力和素质方面起着重要的作用。另外，毕业论文对学生来说是全新的，对科学研究也几乎没有认识，对科学研究的热情不够。因此，在完成毕业论文时，学生没有兴趣花精力对相关问题进行深入研究，而是经常处事，最终达不到本专业基本技能训练的目的，也不能保证毕业论文的质量。4、毕业论文的经费不足。

现在，大部分大学受到教育和科研资金不足的压力。国家的资金筹措和经费是有限的，但是学生的学费未缴纳比较普遍。另一方面，学校有很多必要的基础设施。因此，毕业论文中特别资金有限。原则上满足基本的教育需求。

所高中的基本图书资料建设迟缓，实验室基础仪器检测设备不足，网络信息检索手段迟缓等严重影响学生对毕业论文完成的热情，限制了毕业论文的质量。二、关于提高本科毕业论文质量的建议1、纠正本科毕业论文的态度。在本科教育中，毕业论文不仅是实践性教育的一环，也是实现高中人才培养目标的重要手段之一。让每个学生明确自己的任务和职责，同时做好学生的诚信教育。对学生来说，得到了发挥学习和自己才能的好机会。

学生是写毕业论文的主体，只有学生认识毕业论文的重要性，思想上重视，才能积极完成毕业论文。在毕业论文完成的全过程中，学生可以有效地理解：如何设计实验，如何解决问题，如何处理实验过程中的突发事件，如何使用理论知识指导解决实验问题等。

在写论文的过程中，完成了论文的整个过程，学习了如何将自己的知识秩序化，如何研究整体目标等。2、选题合适，方案合理。

本科毕业论文的题目应考虑以下几点：第一，应该涉及比较明确具体的研究问题。特别要避免主题太大或问题太多。方案和研究方法的难度应与本科生本身的水平相当，避免过于复杂或深远的研究。我保证学生可以在规定的时间内独立完成。同时，满足本科毕业论文基本工作量的要求。

指导老师首先选择问题，特别是涉及课题的科学性和适应性等问题。指导老师应该和学生讨论论文的主题，主要涉及研究课题的基本计划，并且双方应对论文题目的可行性、研究范围、研究方法、研究方案等达成共识。学生明确研究目标，在理解研究内容的基础上，独立进行文献检索，根据文献调查的结果进一步改善研究方案。

、加强过程管理，严格把关质量。毕业论文的整个过程可以选择主题、解决问题、实施、写、答辩五个主要环节，每一个环节都应该根据其自身特点制定相关制度和规范，不仅使论文的管理更加科学合理没有，而且提高论文质量。

第一，必须严格出题，充实选择管理。决定题目是写毕业论文的第一步，指导教师根据自己的专业方向出题。或者老师和学生商量决定主题。另外学院指定专家小组进行确认，所有主题都具有一定的时效性和完整性。第二，在指导教师的指导下，以学生为主体进行毕业论文的实施和制作。

指导、指导教师、支援学生，在实施和写作过程中遇到问题时，指导与教师的交流。教师根据论文各阶段的任务要求，检查进度和质量，发现和指导问题。第三，学校、院、系三级联合负责毕业论文开题和答辩环节的质量监督，结合本科教育评价标准和要求，根据知识网论文的检查系统，严格控制抄袭，加强质量监督手段。

在解答问题的阶段，各教

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