本科毕业论文在线管理系统的优点及实施难点分析
- 发表时间:2021-08-23 01:01:44
文摘近年来,越来越多的大学引入了在线管理系统,进行了本科毕业论文的流程管理。本文首先介绍本校新引进的在线管理系统设计模块,总结该系统的优点,总结系统推进过程中遇到的困难,提出相应的解决方法,保障论文的过程管理,提高学生论文的质量有重要意义。
关键词的毕业论文(设计)是网络管理实施困难的本科毕业论文(设计)是本科生培养的重要一环,一般在教育计划的最后一学年(学期)进行,其目的不仅在于学生对专业知识的把握度检查,还在于学生对专业知识的把握度可以提高解决实际问题的能力。[1]随着本科招生规模的扩大,相对于本科毕业论文质量要求的提高,传统离线毕业论文的管理方式强调了效率低下、繁杂、容易出错等缺点。
[2]笔者所在的四川大学一直重视本科毕业论文的过程管理。从论文中选择题目,下达任务书,解决问题。从中间检查到最后审查。一共要填写8张表。最后放在论文和袋子里保存。这样细致的过程管理采用了传统的线管理方法,存在效率低下、日程混乱、进度、品质管理不完备等问题。今年,本校导入了由知网开发的本科毕业论文的在线管理系统。本论文对这个系统的优点和实施过程中产生的困难进行了说明。为推进毕业论文的在线管理系统提供参考。
1毕业论文在线管理系统的总体设计系统是一种基于网络的信息管理系统,在线本科毕业论文的申报任务、教师和学生的双重选择、任务书的下达、开题、指导记录的编写、中期检查、学术舞弊的检查、审查、答复可以输入阀、记录。该系统对二级管理机关开放了学生、指导老师、专业负责人、教育院长、教务管理者5个权限。每个用户在系统功能上有不同的权限。与其他系统相比,该系统将论文的主题选择、过程文件管理、学术缺陷检查、成绩评价等纳入了系统。
通过了解网络,学术异端检查可以说是这个系统的特色之一。这个系统是以专业单位管理论文的。学生和指导老师是具体工作的执行者。专业负责人承担着非常重要的角色。包括出题情况、选定情况、任务书、开题报告、中期检查、指导教师记录、审查专家及答辩小组,对所有部分进行审查。
教务管理者主要负责监视、统计、后期业务总结、评比等工作。2毕业论文的在线管理系统的优点(1)实现了在线选择。这几年学生数量庞大,近400名学生需要几天时间完成毕业论文的题目。在使用这个系统之前,教务处在总结了所有论文的主题后,由指导员选择主题,指导员需要进行大量的组织协调工作来完成主题。
位指导员指示学生排专业队选择主题。另外,指导员也会使用微信集团的红包来选择主题。使用该系统后,在指导教师规定的时间内提出问题后,将打开选择权,所有学生同时选择问题,公平公正。如果事先联系指导教师的话,指导教师可以在出题时指定学生。这篇论文的题目不向其他学生公开。为了实现
高效的问题选择和教师和学生的选择,学生提倡在老师提出问题之前与老师联系。这样的话,提前和学生交流后,根据学生的兴趣和专业知识的掌握程度,共同讨论毕业论文的题目,有利于学生的发展。(2)加强教师和学生的对话:在使用这个系统之前,教师和学生在讨论解决问题、中间检查、外语翻译、论文定稿等问题时,多用面谈、电话、QQ、微信或邮件进行交流。因为老师的教育和研究任务很重,所以和学生面谈的时间不多。用其他方法交流的时候,讨论文件的细节需要时间。该系统所有过程的文档都设置了注释功能。学生提交后,指导老师会在网上直接写评论审查,再回到学生手中进行修改。学生可以通过笔记修改。
(3)套表完整,格式规范。为了规范论文的过程管理,我们学校最后将论文的最终稿和文件一起保存。在使用该系统之前,填写封面表经常会出现以下问题。比如个别地方的老师签名不全,个别日期填写不正确,任务书中的主题出处和类型没有注明,封面表中的问题不一致等等。这个系统实现了所有表格的在线完成。为了避免格式规范、信息漏记、日期错误等低级问题,只要在归档之前导出所有表格就可以存档。
毕业论文在线管理系统实施的难点,在毕业论文在线管理系统中有上述许多优点,但具体实施起来还是困难重重,[5]笔者作为教务管理者,总结了遇到的问题,总结如下:这个系统是为了了解网络而开发的,把论文的故障设定为系统。账户的安全特别重要。为了加强
账户的安全性,系统绑定了手机号码。我想有些老师是这样泄露个人信息的。拒绝注册。其次,在毕业论文的线下管理时,表格是在论文答辩后与论文的最后一篇原稿一起打印文件,期间部分老师根据学生的完成情况调整论文的题目、任务书、题目进行报告。在
在线管理时,老师迟迟不想提出任务书,不想审查打开报告书,如果有调整,改变就麻烦了。第一次利用在线管理系统,为了让老师和学生渐渐适应,系统中没有设定时间节点。(2)系统设置与学院的实际情况不密切。在
系统的设置中,论文的主题、任务书、报告等需要专业负责人的审查。论文专家的审查、答辩等需要专业负责人的分配,但实际上,本院的毕业论文是以研究室为单位管理的。为了与系统相符合,只有将教研室主任设定为多个专业的专业负责人,对各过程的文件进行审查。在审查中,研究室主任需要人为选出本研究室指导的论文,工作量巨大。除
以外,大部分指导老师都有多年的本科论文指导经验。专业知识丰富,责任感强,有独立指导本科论文的能力。系统如果配合学院的实际情况进行调整设置的话,也许会更有效果。(3)部分环节复杂化。导入
毕业论文的在线管理系统的目的是实现高效的管理,老师从复杂的形式中提出。但是一部分会使事情复杂化。例如,毕业论文的最终成绩由指导老师的评分、评审专家的评分、答辩小组的评分构成,比例为4:3:3。
老师的评分可以直接在系统里进行。非常方便。但是,专家的评价需要专业负责人的分配。实际上一般来说,审查专家会指导老师的指定,但是在系统中,指导老师没有给专家评分的权限。
评审专家的分配已经完成,专家可以在线完成评审。在论文答辩之前,专业的负责人会
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