如何有效的将学生毕业设计与教师科研项目相结合

• 发表时间：2021-08-21 01:01:47

摘要：近年来，随着高等教育进入大众化教育阶段，大学对学生培养的质量要求更高，毕业论文作为学生4年学习成果的重要检查手段，发挥着考察知识的掌握度和运用度的重要作用。这篇论文结合我校应用型转变的实际情况，从应用型转变出发向学生毕业论文提出的新要求，分析学生毕业论文作文中出现的问题，结合毕业论文和教师的科学研究提出相关建议。

关键词：毕业论文、教师研究、品质、高中是培养专业人才的重要基地，肩负着适应社会发展、培养现代化建设所需人才的重要使命。根据我们学校应用型、向实践型转变的定位，在学生培养方向、课程设定、审查方法等方面也应进行相应调整。

毕业论文作为学生学习生涯的最终审查的一环，是学生对基本理论知识掌握和应用的关键环节。本文从结合专业毕业论文与教师研究课题的角度出发，结合本校法学专业向应用型转变的实际情况，结合教师的研究指导毕业论文，在培养学生的综合能力上提出一些看法。一、应用型转变是毕业论文提出的新要求传统的法学教育主要通过采用学术教育，教学生基本的法学原理和现行的法律规范为主，如何应用这些知识主要是通过学生在今后的工作中模仿实践就是寻找。

毕业论文的审查也是，根据选择主要的理论知识进行规范的基础研究，写作方式单一，社会联系性小。“应用型”人才培养模式是一种新型培养模式，该模式改变了现行法学教育以知识传授为主的理念，建立合理的课程体系，加强法学实践教育，加强职业技能训练，通过学生的眼睛、耳朵、手等方式，改变学生的学习积极性和主观意识。充分调动能动性，理论上与实际相结合。从而培养学生的革新能力和实践能力。比起适应那个，毕业论文的写法和审查方法也一定会发生变化。

毕业论文的题目有理论研究的意义，应该选择与职业训练和社会发展实践相结合的主题。关于写法，也应该根据传统的规范研究方式转换成判例分析、调查报告等形式。对于学生来说，毕业论文一般被安排在大学四年级毕业前的最后阶段。在这个阶段，很多学生在实习、就职、大学院考试期间，心潮澎湃，很难专注于科学研究。而且，学生在校期间缺乏相关的研究经验。毕业论文的选题和作文可能会出现很多问题。结合毕业论文和教师的研究。可以有效地解决相关问题。

2、毕业论文与教师科学研究相结合的重要作用（一）学生论文最前沿的“应用型”转变要求学生将所学知识应用于社会发展的现实需求，与社会主义现代化建设相结合。毕业论文的主题是毕业论文的研究方向是否与社会的发展相结合的重要环节，主题是否符合培养目标？

通常是教师的研究，最前沿的领域和热点问题，与社会现实相结合。结合学生的毕业论文和教师的科学研究，老师对研究方向为学生选择提供主题，首先可以把现实问题带到理论研究中，符合了毕业设计的要求。其次，真正做到了理论联系的实际，完成了应用型的需求。

最后，为社会现实发展提供了有效的理论支持，并具有一定的前沿性。（二）能够提高教师的领导能力和学生的研究水平毕业论文审查的是学生综合运用4年所学知识，解决实际问题的能力，结合教师的研究，结合实际问题，结合具体情况，结合小组和各阶段的分配研究任务。关于研究经验，有对研究方法和过程不熟悉的感觉。教师讲解相关问题，合理分配时间和任务，指导学生进行文献收集、分析整理、开题报告书制作、大纲整理等工作。对于学生来说，很多研究都是和老师结合在一起的，需要更深入、规范化、正确的资料收集、社会调查、数据分析、对比分析等各个阶段的完成。通过这些环节，可以培养学生对科学研究的基本素质。

（三）加强领导能力，提高论文质量，结合毕业论文和教师的研究。另一方面，教师对科研初期阶段所研究问题的基本资料有一定的了解和把握，可以更好地把握指导学生过程中必要的文献和研究方向，合理规划学生的阶段性任务，对论文进行更细致的修改。合理化修正意见。另一方面，学生的毕业论文可以转化为科学研究的成果。也会引起学生对毕业论文创作的重视，提高论文质量。三、写毕业论文过程中存在的问题，通过近年来的毕业论文指导，大部分学生都通过四年的本科学习。基本上以培养目标为基础，通过所学的理论知识提出问题，分析问题，将所学的基本知识应用到论文的作文中。

（一）学生写文章过程中存在的问题1.观点不突出，创新性不强。学生在写论文文章中集中体现的问题为论文写观点陈旧，很多问题的提出对前人的研究成果的简单重复或者已经解决的问题反复进行论述，自己没有发现问题的能力。是问题。

2.写文章态度不认真，复印太过分。学生写文章的态度不认真，写论文是在四年级的最后阶段。本来这个阶段理论知识已经讲完了。而且，学生最好通过实习和工作等实践更好地理解理论知识，写论文。由于就业的现实压力，一部分学生无视毕业论文的重要性，没有好好写。很多论文的完成与其说是写，不如把别人的文章重新排列。这样的文章完成后，文章整体的逻辑就会变得不好。把词句颠倒过来，使文章整体不知所云

毕业论文的作文考察是学生综合运用理论知识发现问题，解决问题的能力。学生学习了四年的法学知识。虽然有理论基础，但是活用这些知识以及论文写作过程中必要的技能还不成熟。

（二）教师在论文指导过程中提出的问题1I。学生论文的题目大多是从教师集中提供的论文的书库中选择的，书库中的问题总是主题更新少，旧主题不删除，选择太大，超出了学生的研究能力范围。2.论文以理论研究为主，形式单一。

大多数教师指导论文，倾向于选择理论研究的形式。这限制了学生写论文的形式选择。学生自发地调查实际情况，限制着分析创作的机会和动力。四、鼓励毕业论文与教师科学研究相结合的完美路径（一）学生论文选题与教师研究相结合。为了提高革新性的大学教师的研究课题，经过前期的准备，选择社会前言问题进行论证，具有一定的先端性和强的实用性。把学生的毕业论文和教师的研究课题结合起来，是提高学生毕业论文创新性的有效方法。

学生可以选择主题中的某个方向进行集中研究。根据教师前期工作，有比较高的起跑线。可以提高学生的科学研究的积极性。根据老师的研究计划，锻炼研究方法。

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